转自：劳动午报
眼中有星辰大海，心里有繁花似锦，脚下有坚定步伐。从教20多年的孔令娟用热爱成就自己的事业，在教学中，她不仅传授知识，更以创新的课程、深入的实践和以赛育人的理念，引领一批批孩子走进科学的“星辰大海”，探索科技奥秘，点亮了无数学生的科学梦。
课程创新 研究生活中的“真”问题
“深化教育改革、落实新课标、开展跨学科主题实践活动是我们每名教师都应该认真思考和探索的课题。”孔令娟认为，教育的真正价值就在于解决实际问题。为此，在教学改革实践中，她常常根据学生实际，结合劳动教育开展数学、科学、信息科技、美术等多学科融合的综合实践主题活动。
有一次，一位学生讲了自己用望远镜看月食的小故事，引起了众多学生的兴趣。为了满足学生们的科学好奇心，培养他们的动手操作能力和创新意识，孔令娟决定和学生们一起自制望远镜，探索星空奥秘。
望远镜的功能构造是什么，需要哪些材料，如何制作？……孔令娟设计了8节《自制望远镜》跨学科融合的综合实践课程，并指导孩子们分组讨论、查阅资料、寻找材料、反复设计、修改制作……经过两个多月的努力，一台具有七八十倍放大功能的简易天文望远镜新鲜出炉。当孩子们用自制的望远镜成功观测到月球表面的陨石坑、月海，木星和它的四颗卫星以及土星的土星环时，兴奋之情溢于言表。
孔令娟还指导学生们开展“智能垃圾分类”项目。在项目开展过程中，学生们自学传感器、编程和机械设计等知识，成功设计并制作了一款能够自动识别并分类垃圾的智能装置。
孔令娟特别善于开发适合学生参与研究的科创课程，力求在课堂上创造真实的生活情境，并充分挖掘社会资源、课程资源，用项目式学习方式引领全体学生提升创新素养和综合能力。截至目前，她已自主策划《我是汉服设计师》《探秘3D全息投影》《自制望远镜》等50多个科创主题课程，深受学生的喜爱。其中，《访中轴，爱北京——古都传统文化综合实践课程》等多门课程获得首都科普展教课程评选优秀课程和特色课程，《访中轴，爱北京——古都传统文化综合实践课程》还获得朝阳区第十七届教育教学年度成果奖。
社团实践 带领学生开启寻“星”之旅
孔令娟不仅是知识的传播者，更是梦想的点燃者。作为学校科创ICE团队负责人，她先后引领开设了学校天文社团、创新发明社团、机器人社团、无人机飞行和编程社团、种植社团等。
酷爱天文的孔令娟将“带领孩子们走进星辰大海”作为己任，积极带领天文社团学生开展实践活动。街边、小区、校园甚至是郊区，经常可以看到他们观测星空的身影。
冬季，在零下11度的深夜里，孔令娟和孩子们蹲守拍摄狮子座和象限仪座流星雨、猎户座大星云，还拍到过备受期待的伦纳德彗星；夏季，他们多次前往北京郊区拍摄银河。在拍摄星空的过程中，他们见证了超级红月亮、月全食掩天王星、木星冲日，成功看到了71年来最亮最大的木星和它神秘的大红斑，以及平均77年才出现一次的罕见的七星连珠；他们还曾追寻中国空间站过境的轨迹，向在轨研究的航天员致敬。
这是孔令娟与孩子们独享的浪漫，但这一份份浪漫的背后是无数次的执着坚守。由于天文观测会受多种因素影响，他们的“追星”之路并不顺利，一阵骤雨降临，一片乌云飘来，都会让各种观测前的准备前功尽弃。虽然“追星”的路上有过无数次失败，但丝毫没有阻挡孩子们持续观测的脚步。孔令娟说：“各种突发状况其实也是一次很好的教育，让孩子们懂得了大自然的变幻莫测，也让孩子们渐渐有了强大的毅力与耐心去欣赏它的神奇与美丽。”
以赛育人 “星辰大海”梦种进学生心田
科技竞赛是检验学生科学素养和实践能力的重要途径。孔令娟经常鼓励学生参加各类科技竞赛，并将所学知识应用于解决实际问题中，从而培养他们的创新思维和团队协作能力。
特别是针对创新发明设计类项目，孔令娟除了平时进行辅导之外，还经常在周末带着学生到校继续研究。每年八月份是全国科学类白名单赛事最为密集的时间，孔令娟和团队老师放弃暑假休息时间，带领学生们参加集训，备战全国赛场。
在孔令娟的精心指导下，孩子们的研究课题琳琅满目，涉及人文历史、创客制造、宇宙探索、社会现象等多个领域。目前，孩子们已完成论证报告105篇，其中既有小到一颗水果籽的培育，也有大到智慧火星城、月球车的设计；既有为身边同学炼制的“神奇去污水”，为中老年人改良的“呼吸训练法”，也有利用单片机、物联网等技术发明的“校园喷点机器人”“学校楼宇空气监测消杀机器人”等，真正实现了“研究从生活中来、到生活中去”的教育理念。
在这些课题研究中，学生们不仅提升了科技实践能力，更在心中种下了用科学改变生活的种子。
孔令娟常年带领团队深入教学研究，指导孩子们参与各项科技创新比赛和展示活动，仅2023年就辅导学生参与全国、市、区级各类科技赛事53项，获奖总人数897人次。近三年来，孔令娟累计个人辅导学生参加全国、市、区各类比赛，获奖682人次。学校多次被评为市、区“科技教育示范校”和科技活动优秀组织奖，“天文社团”“机器人社团”“生命科学社团”被授予“朝英”社团称号，孔令娟本人多次获评优秀辅导教师。
一次次赛事的历练与洗礼，让“星辰梦”在孩子们的心中悄然生发。“不少孩子因为课程爱上天文或者编程等科学课。”孔令娟说，“每当此时，我都会倍感欣慰、力量满满。”
□本报记者 孙艳